16 十月, 2007 20:45
目前教育部正積極推動各校辦理教師專業發展評鑑，冀圖經由教師自發性的意願，能參與試辦，進而改進教學並提昇教學品質。到底教師專業發展評鑑有哪些內涵呢？茲就內容與指標分述如下：1.課程設計與教學：課程規劃、教學規劃、教材呈現、教學方法、學習評量2.班級經營與輔導：班級經營、資源管理3.研究發展與進修：專業成長、自我發展4.敬業精神與態度：專業態度5.其他 ：課程評鑑、教學評鑑
在學校層級該如何進行呢？我認為在精進課堂教學部分：辦理教學觀摩，優異教學案例分享，班級經營技巧分享都是可行的方向。 在教師自我發展部分：鼓勵教師行動研究、製作教學檔案都是很好的方式，但比較費時費力。這邊要推薦採用教學BLOG，教師藉由網站記錄教學歷程的方式，可以不用花費紙張列印，很方便做到教學記錄，自我省思，隨時可上網自我檢視，而且還能與大家分享討論。 但我想最重要的還是教師要有自我提昇的意願，接受自我評鑑、同儕評鑑的方式，檢視自己的教學過程，不斷的改進自己的教學方法，來提昇教學的績效。
至於教學視導，巡堂的方式雖然也是一種教學領導的方式，但是我想在後現代的教育環境，教師都有很高的自主意識，要藉由行政督導的方式，增進教學的效果恐怕是有限。
