2010年11月30日 星期二

吳厝十週年校慶活動後記

十年風華,精彩呈現
全體動員,表現亮眼


熱鬧的校慶活動圓滿落幕了!

從開學以來,大大小小的會議,始終圍繞在十週年校慶的話題,上上下下的心思,都沈浸在籌辦十週年校慶的歡樂氛圍。因為十週年,把我們大家的心都結合在一起,共同為辦好吳厝國小十週年校慶而努力,我們做到了,而且超乎期待。
    『十』是多麼令人欣喜的數字,十年樹木,十年有成,十全十美,都是恭喜的話語。十代表一個階段的圓滿,未來十年的開端。吳厝國小獨立創校滿十年了,這是多麼不容易啊!學校有許多的同仁,見證吳厝國小從分校到獨立後這十年的時光,從單身到成家,從黑髮到白髮,對吳厝國小有著特殊濃郁的情感。還有歷任的家長會長,參與學校獨立創校過程,對學校有著難以割捨的情感,一路相挺至今,其真情令人感動。更有許多關心吳厝發展的社區家長與地方士紳,出錢出力,讓吳厝國小能有更多的資源來發展,其熱忱令人永誌難忘。
    為了辦好吳厝國小的第一次十週年校慶,我們集思廣益把校慶活動主軸定調為『鰲峰山上展風華,十年有成耀吳厝』。要把吳厝國小這十年的成果,盡可能精彩呈現。於是我們全體總動員,設計了一系列的活動:由社區巡禮活動開啟校慶活動序幕,全校師生繞行社區一圈,敲鑼打鼓帶動熱鬧氣氛。川堂佈置時光走廊、讓校友及來賓欣賞老舊照片,回味過往時光。在活動中心精心佈置師生藝文展,除了展現十年來的教學成果,還邀請鄰近藝術家聯展。豐富多元的展出內容,獲得參觀者一致的讚賞。校慶大典前夕,我們規劃了校慶晚會,除了大家期待的烤大豬外,更安排多場優美動聽的音樂演奏,有荷風樂團的絲竹天韻,拉一把薩克斯風樂團的動人樂聲,期間更穿插令人驚豔的教師舞蹈秀、典雅師生才藝秀,晚會最後在慶生感恩的燦爛煙火中劃下圓滿句點。
校慶系列活動當中的最大盛典就是運動大會,這次在大家的努力下,參與的長官來賓可謂盛況空前,而我們也準備好精彩的節目呈現。首先由本校特色發展的祥龍獻瑞開幕,之後邀請十位長官來賓參與鳴炮,象徵十全十美。緊接著是媽媽教室帶來喜氣洋洋的內山姑娘要出嫁,東海大學啦啦隊熱情有勁的演出,各班精緻的創意化妝進場,帶來大會高潮。在典禮之後,活力健康操上場表演,隨後上楓國小帶來民俗技藝獨輪車表演,豐龍道館跆拳道,還有吳厝里托兒所幼兒可愛的演出,媽媽教室的和風舞蹈,親子趣味競賽以及各式學生體能競賽。精采的節目不斷推出,讓參與盛會的貴賓與家長都讚不絕口,對於小校能有如此超出水準的表現,給予很高的肯定。除了場上的節目,當天還有校徽立牌及英文識別標誌揭牌儀式,清水鎮農會協助農特產品展示,衛生所支援健康檢查,讓整個校慶大典更加豐富熱鬧。
『付出才能傑出,投入才能深入』,從司儀的口中娓娓道出。是的,吳厝國小在大家的齊心努力下,精彩完成十週年校慶這樣隆重的盛典。感謝吳厝團隊所有成員,吳厝因為有您們的用心付出,才能表現亮眼傑出。感謝關心愛護吳厝的所有人士,吳厝因為有您們的支持,未來將更加茁壯、美好。最後在此九九年歲末時刻,祝福大家歡慶百年,幸福久久。
                              
                           99.12.1富全 謹致

2010年11月7日 星期日



吳厝國小創校十週年校慶識別標誌設計理念


鰲峰山上展風華,十年有成耀吳厝


1.以10年數字為主要設計主軸:
2.以學校特色建築結合朝陽代表10
3.結合學校發展特色:
   (1)舞龍(2)花燈(3)繪畫
    龍騰飛揚幻化繽紛色彩,彩虹尖塔綻現光明希望。
4.整體配色主採暖色調:象徵吳厝十年有成,旺盛活力,再創高峰.

2010年11月4日 星期四

慶賀吳厝國小十週年校慶

鰲峰山上展風華,十年有成耀吳厝
~慶賀吳厝國小創校十週年校慶~    校長  楊富全

┌美麗的童話城堡┘是我對吳厝國小的讚嘆,也是我參加九十九學年度校長遴選時手冊的標題。建築風格獨特的吳厝國小就像是童話中的歐洲城堡,隱身在美不勝收的田野莊園中,是我初識吳厝國小時最深的印象。

猶記得約十二年前,第一次到訪吳厝國小是在吳厝分校時期,當時我在東明的老長官賴漢章校長,已從東明調升到大楊國小服務二年。在吳厝分校新建校舍即將落成完工之時,賴校長邀請東明的老同事到學校參觀。第一次到訪吳厝,當時校舍僅川堂東側一棟大樓,規模雖不大,但風格獨具的建築,已讓我留下深刻的印象。後來在參加校長遴選時,我第二度到吳厝國小探訪,發現學校已有變化。校地擴充,使校園更加方正完整,新建西側大樓,使得城堡建築更具規模。雅緻的校園景觀,令人流連忘返,加以賴米月校長與吳厝鄉親的熱情相待,吳厝國小成為我的第一志願服務學校,也因此開啟我在吳厝服務的因緣。

     今年八月一日初到吳厝國小就職,接獲的首要任務就是迎接創校十周年的校慶。對一個新手校長而言,這是一個充滿挑戰,責任重大的任務。對學校而言,逢十是個值得特別慶祝的年份,除了辦理熱鬧的慶典活動,也藉此追思過往,整理校史,以茲紀念。初來乍到的我,對於吳厝國小發展的歷史淵源所知甚少,但為了這個光榮的使命,我責無旁貸,只能戮力以赴帶領學校團隊辦好這次的校慶活動,留下美好的紀錄。

所幸在全體教職員工齊心合作與家長會的全力支持底下,我們整合現有的資源,開始規劃籌辦一系列的校慶活動,希望能擴大社區與各界對學校的參與,精采呈現吳厝國小這十年來的成長軌跡與教學成果。而為了募集更多的社會資源,在大家的一致推薦下,邀請社區吳里長水通先生擔任創校十周年校慶籌備會主任委員,獲得吳里長的欣然應允。也因著吳里長的引見,讓我們認識地方上更多公司行號的領導階層,獲得許多的資源挹注,對於校慶活動的籌辦,實在是功不可沒。

在整個十週年校慶籌備的過程中,最讓我感動的是歷任家長會長擔任籌備會副主任委員,積極參與,提供建議。現任蔡家榮會長為了十週年校慶,勇於承擔總幹事的重責大任,忙碌奔走,招募家委顧問。現任義工隊陳淑芬隊長帶領所有義工成員,成為學校的後勤部隊,熱心協助校慶相關事務。而吳厝國小所有的教職員工,更是全體總動員,大家都為迎接創校十週年校慶而歡欣鼓舞。

撫今追昔,繼往開來。吳厝國小獨立至今雖然只有十年,卻有悠久的歷史,從最早期民國四十五年八月大楊國小成立「吳厝分班」,開始借民宅廟宇上課。經過民國五十七年改為「吳厝分校」,利用民地蓋教室在現址上課,到民國八十九年八月一日才獨立創校,至今已滿十年。吳厝國小歷經前人篳路藍縷,披荊斬棘,辛苦經營的歲月,如今才能擁有完善規劃的校園空間,童話城堡似的校舍建築,豐碩的教學成果,舉凡舞龍、花鼓、花燈、繪畫,都已成為學校發展的重要特色。

值此慶祝創校十週年之際,富全有幸躬逢其盛,除了感到欣喜與榮耀外,更期勉自己在未來辦學過程中,本著對吳厝的熱愛與投身教育的初衷,以優質、創新、永續的辦學理念、凝聚所有成員向心,帶領吳厝國小昂首闊步邁向卓越,讓吳厝國小成為鰲峰山上閃亮的朝陽,璀璨光明。 

吳厝團隊大合照




十週年校慶即將到來,為了迎接這歡欣的日子,我們選定良辰吉日來拍攝團體大合照,同仁都盛裝出席,會長也特地撥冗前來一起合照,為十週年校慶專刊留下美麗的影像。
點選上方照片可看到更多照片........

2010年11月2日 星期二

幸福感Happy~

有快樂的家長才有快樂的孩子!


有快樂的老師才有快樂的學生!

快樂與幸福是同義詞,從英語辭典對Happy的翻譯可以得知。

經營一所充滿幸福感的學校,是我對教育的願景圖像。
教育不僅僅是追求成效,而應觀照到所有的人,讓每個人都能很快樂的生活在一起。

我希望讓每個孩子都能感受到師長對他的『賞視』,不在功課成績,而是能看出他的與眾不同之處,給予讚賞,鼓勵孩子,建立孩子的自信,有自信的孩子眼睛是雪亮的,一定能走出自己的路。

我希望學校每位同仁,每天都帶著期待到校,滿心歡喜的回家,把快樂帶回家裏,讓幸福洋溢在周遭,感染身邊所有的人。

真是太Happy了!

觀音盃寫生比賽

這次觀音盃寫生比賽,全校超過六十位的小朋友參加,報名可說是相當踴躍。在比賽的過程當中,學校許多的師長都到場關心,更有許多家長到場陪伴小朋友,可看出大家對孩子都相當重視。尤其是周主任,相當重視觀音盃寫生比賽,在學校辛苦指導多時,對於這次的比賽,更是不敢大意,全程忙碌的臨場指導,最後我們獲得很不錯的成績,感謝所有老師辛苦的指導,為吳厝留下美好的紀錄!

撿石樂

這次十週年校慶活動藝文展覽部分需要邀集社區藝術作品展覽,在拜訪社區廠商的過程當中,無意中獲得台灣鍛造公司允諾贊助藝術作品-石頭鳥,但需要每位師生提供一顆石頭。剛好吳厝國小後面的小溪有許多的鵝卵石,在整治溪流過後成堆置放於溪岸。於是我們就地取材,利用學生朝會時間帶領全校小朋友到學校後方小溪撿拾石頭。小朋友對於這樣的活動都感到相當新鮮有趣,我們也將此活動視為學校本土課程的延伸,讓小朋友更認識學校周遭的環境,也為校慶活動籌備過程留下更多的回憶!

2010年10月7日 星期四

參加台中縣英語歌謠比賽



Posted by Picasa一開始召集同仁討論參加英語歌謠比賽,大家都面有難色,因為只剩下不到一個月的時間,實在太趕。但為了讓吳厝的孩子有表現的舞台,我們還是決定不缺席這次的演出。
在商請高年級的林澤富、宋招宗老師與英語教師蔡幸娟老師協助指導獲得應允之後,教導蔡武芳主任立刻報名與籌備集訓,首先請蔡幸娟老師尋找曲目,配合英語課程先進行融入教學,蔡幸娟老師更因此還多次抽空到校指導,精神令人感佩。練習過程因為找不到純伴奏曲,傷腦筋之時,還好有風文云老師花了許多時間重新編曲,後續才能順利進行排練。
澤富老師與招宗老師求好心切,全程參與指導,為了讓孩子能有漂亮的演出,張羅道具與服裝,還犧牲休息時間額外加強集訓多次。
比賽當日,學校女同仁總動員,還有許多的愛心媽媽一起為孩子化妝,男同仁則負責協助接送孩子參賽,大家都自動自發的付出,終於這次比賽獲得了精采的演出。
成績如何還是其次,重要的是在這樣的過程,我們看到老師的投入與用心,行政同仁的全力支援,家長的熱忱幫忙,吳厝有您們真好!

點選上方圖片可看到更多照片與影片!


2010年10月6日 星期三

吳厝小詩人--蕭妙欣 榮登人間福報作品

《小小詩人》 我愛吳厝
 2010/9/30|作者:蕭妙欣(台中縣吳厝國小六年甲班)|點閱次數:82|推薦朋友|新聞評分|環保列印 
 微風徐徐的自然坡道

充滿朋友歡樂的談笑聲

陽光四射的操場上

布滿同學盡情奔跑的足跡

遮風避雨的菩提樹下

總能讓人敞開心胸談心事

瀰漫藥味的保健室

受了傷卻能感受友誼溫馨

歡笑不斷的活動中心

寫滿了青春的彩色記憶

動人心弦的視聽教室

傳來陣陣悠揚的音樂

伴我欣賞校園的美麗風光

吳厝

我愛你

2010年9月28日 星期二

中秋麻糬情

今年中秋節前一天,家榮會長邀集了國城榮譽會長、永順輔導會長與許多的愛心義工媽媽到學校製作麻糬,大夥起鍋做灶,以傳統的手工方式製作麻糬,忙得不亦樂乎!下課時間,小朋友被香氣吸引,都好奇的圍觀起來,看得口水都快流出來了!製作完成後,分送到各班級,看著小朋友吃得津津有味,大家都感到很開心!
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2010年9月22日 星期三

2010年9月7日 星期二

校長給家長的邀請函




敬愛的家長您好:
開學至今,學校教學活動已陸續就緒,感謝所有師長的用心,家長的配合,能看到孩子們開心上學,平安放學,是我們所有師長最感到欣慰的事。
富全從八月到職至今已一月有餘,很榮幸有這個機會擔任吳厝國小第四任校長職務,有緣和所有吳厝國小的師生、家長們,一起在優質的吳厝社區裡,共同成長,為下一代的未來而努力。
吳厝國小獨立創校至今,在歷任校長與會長的用心經營與社區鄉親的支持下,日漸茁壯已十年有成,今年富全到職,躬逢其盛正為籌辦慶祝創校十週年校慶而努力。在最近的拜訪行程當中,幸有現任會長蔡家榮先生的帶領,富全陸續認識了地方的鄉親,也因此得知這些年來,吳厝國小由於有許多認真的師長、熱心的家長及地方人士鼎力的支持與協助,吳厝國小才能有今天美麗的校園景觀與豐碩的教學成果,感謝大家為吳厝國小無私的奉獻。
近年來,學校教育已朝向民主、多元、開放的方式辦理,『家長』是學校教育的最佳合夥人,學校教育有賴家長的參與支持,才能更加蓬勃發展。我們希望具有服務熱忱的家長們,能有機會成為本校的家長會與義工隊的一份子,進而為全校學生、老師及家長們服務,協助學校提升教育品質,讓吳厝國小更加壯大美好。
最後,再度邀請所有家長能撥冗參加此次的班親會與家長代表大會,更歡迎家長能踴躍加入學校的家長會與義工隊,成為學校的生力軍。

期待您的參與與加入,讓我們一起努力,讓 吳厝國小 更好!更茁壯!
敬祝    闔家平安   
*謹訂於99年9月13日星期一下午6:40起召開班親會與家長代表大會*

2010年8月2日 星期一

校長辦學理念



一、優質:教學為先、確保品質
學校一切作為均應以保障學生最大受教權益為前提,確立行政支援教學的觀念,提供主動的行政服務,讓教師能專心教學,同時激勵教師的專業成長,讓教師能自我充實,進而提昇教育品質,使每一位兒童都能在學校裡快樂的學習、健康的成長。

二、創新:創新作為、發展特色
二十一世紀是知識經濟的時代,唯有創新才有發展的可能。在教學及行政服務層面,必須思考新的作法,做好知識的管理及延續,提昇服務效率,發揮學校團隊的效能。透過擴大成員參與,凝聚親師生的共識,建立學校發展願景,並踏查社區資源,善用資源脈絡,轉化為課程素材,充實課程內涵,形塑學校特色。

三、永續:循序漸進、穩健踏實
在追求改革與創新之際,仍應以循序漸進的方式逐步達成目標,以穩健踏實的態度推動校務工作,堅持教育的核心價值,避免盲目與躁進。在校務經營上,能重視生態與環保概念,力求節能減碳,資源回收再利用,使學校發展成為綠色學校,以永續發展。

校長自傳

個人理念
『待人以誠,治事以敬』是我多年來從事教育行政的座右銘,相信凡努力走過必留下足跡,凡用心經營必留下政績。

學習成長
我出生於台灣經濟起飛時期的農工家庭,從小必須幫忙農務、家庭代工,見證過辛苦耕耘,歡呼收割的年代。從國小入學到國中畢業,受到許多師長的提攜教導,參加高中、五專及師專聯考均獲得第一志願錄取,心中充滿感恩。在父母的殷切期盼及鼓勵下,我選擇接受師範教育的洗禮,也開啟了我從事教職的生涯。終身學習時代的來臨,個人在從事教育工作多年以後,有感學養不足,為了提昇自我,乃積極參與進修,陸續取得國立台北師範學院學士及國立台中教育大學學校行政碩士學歷,尤其在中教大修習領導及管理相關課程以後,為印證所學理論,更堅定我投入教育行政之路。

行政經歷
專業來自實力的累積—教師生涯歷練教、訓、總、輔主管職務,兼辦過學校午餐秘書、資訊網管、人事、出納等業務,對於學校行政工作已有全面性的瞭解。擔任教導主任職務期間,有感於課程與教學是學校的核心價值所在,乃積極推動學校本位特色發展、教師專業發展評鑑、專業學習社群,致力使學校轉型為學習型組織,以迎接教育變革的挑戰,已有初步成效。

專業發展
Peter Drucker說過:『要成為一個優秀的領導人,必需先成為一個優秀的追隨者。』擔任主任期間,秉承校長辦學理念,積極完成校長交付任務,並以全方位的系統思維達成績效目標;卓越領導校長是我學習的標竿,為了發展專業領導知能,我努力建構領導理念,積極從實務中學習楷模,期許自己能成為Collins所謂的第五級領導者(Level 5 Leadship)。

教育願景
經營一所充滿溫馨關懷、豐富人文、優質學習環境的校園,是我心目中理想的校園圖像。為了實現這個圖像,我會用願景引領同仁方向,用專業領導學校課程發展,用關懷營造溫馨校園文化,用行動力行團隊革新,積極打造學校特色,使學校發揮效能,邁向卓越,成為一所堅持教育核心價值的優質學校。

校長簡歷

學歷:
  • 國立台中教育大學國民教育研究所學校行政碩士班 (95年畢) 
  • 國立臺北師範學院 (84年畢) 
  • 省立台北師範專科學校 (79年畢) 
  • 台中縣日南國民中學 (73年畢) 
  • 台中縣大甲鎮日南國民小學 (70年畢) 
經歷:
  • 台中市沙鹿區文光國民小學校長 ( 110學年~迄今)
  • 台中縣沙鹿鎮教育會理事長 (107學年~109學年度)
  • 台中市國民教育輔導團 資訊教育小組 召集人 (105學年~109學年度)
  • 台中市沙鹿區公明國民小學校長( 103學年~ 109學年)
  • 台中市國民教育輔導團 資訊教育小組 副召集人 (100學年~104學年)
  • 台中市清水區吳厝國民小學校長( 99學年~102學年 )
  • 台中縣大甲鎮東明國民小學 (87~98學年 教師兼總務主任、輔導主任、教導主任)
  • 台中縣大甲鎮華龍國民小學 (86學年 教師兼教學組長)
  • 台中縣大甲鎮東明國民小學 (81~85學年 級任教師、教師兼教務組長)
  • 台北縣八里鄉長坑國民小學 (78~81學年 級任教師)

2010年5月24日 星期一

990316繪本小書成果展

Posted by Picasa
前陣子剛辦完繪本小書製作比賽,緊接著參加八週的校長儲訓班,來不及公布。如今回到工作崗位,趕緊整理當時的照片,留下記錄。

990521藝術深耕成果發表

東明國小參加九十八學年度藝術深耕成果發表,歡迎觀賞!

980929英語歌謠

東明國小參加台中縣九十八學年度英語歌謠比賽影片,歡迎觀賞!

2010年2月24日 星期三

繪本小書製作


繪本書一直都是小朋友的最愛,精美的內容插畫,簡短的文字敘述,讀起來很輕鬆,也很享受,所以借閱率一直都很高。對於喜歡閱讀的小朋友,繪本小書是引導小朋友創作很好的開始。學校鼓勵小朋友自我創作小書,發揮自己的創意,不管在語文或藝術領域的成長都會有很大的幫助。


才剛開學,教務處就緊鑼密鼓的辦理繪本小書製作比賽,而且時間還很趕,要在三月十日前交件,對於東明的師生都是一個挑戰,原因在於中縣的閱讀博覽會主辦學校要求各校於三月十五日前必須送件參展,收到公文時已是上學期期末,來不及在課堂上教小朋友製作,所以只好在寒假前的休業式採預告的方式,告知小朋友開學後將辦理繪本小書製作比賽,在寒假中可先準備,也希望小朋友能把握開學的這段時間,經由閱讀課吳詒凱老師的指導小朋友構思故事內容,班級導師與家長的協助美工設計,小朋友的繪畫與巧思,共同完成這一本創作小書。


東明有許多孩子喜歡閱讀,下課時經常往圖書室跑,上學期甚至有小朋友借閱超過一百本的圖書。而有些小朋友在藝術的創作上也很有天份,常常在小朋友的假期作業展覽當中,發現到小朋友用心製作的小屋、燈籠,圖畫總是令人讚嘆他們的創意。教務處有鑑於此,為了培養小朋友的閱讀學習興趣,發揮小朋友的想像力與激發藝術創作天份,期望全校小朋友參與創作繪本小書,來增加繪本小書的數量,再由其中發掘優秀的作品,來提昇東明國小的文藝風氣。
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完成收件後,教務處將評選出優秀作品給予獎勵並公開展覽。
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讓我們一起努力吧!