教務處近期活動花絮

開學後一直都很忙碌，許多事緊鑼密鼓的舉辦，活動一波接著一波，連自己教務處的部落格也疏於照顧，趁著工作的空檔，趕快整理一些照片，讓大家看看教務處的近況花絮，還有更多的照片都在數位相簿網站，歡迎觀賞。。 教務處報名參加臺中縣98年度國民小學閩南語現代詩朗誦比賽榮獲乙組第二名!感謝吳美娥教師、許文星組長的辛苦的指導，以及美麗的義工媽媽協助化妝及接送。981112

校長為變化教師研習內容，提昇教師教學知能，週三進修邀請劉進忠魔術師到校指導魔術，全體教職員工都樂在其中，欲罷不能。981111

教務處於每週五學生朝會時間都會辦理語文活動，有英語每週 一句，閩南語諺語教學，讓小朋友能體會語文之美，增進語文能力。9809~9806

感謝大甲北區扶輪社捐贈本校圖書，嘉惠學子，特別舉辦捐書儀式，眾貴賓盛裝出席，讓東明蓬篳生輝。981102

教務處申請藝術與人文深耕課程，提昇小朋友音樂素養，中年級小提琴已成為本校教學特色。9809~9806

短期就業陳傑儒先生在本校服務屆滿一年，本校特別舉歡送會，小朋友爭相與陳老師合影留念。981130

本校參加臺中縣98年度英語歌謠比賽，參加隊數盛況空前，可惜未能得獎，但小朋友的表現有很大的進步，還是值得喝采980929

小校改變的契機

今天在網路上看到雲林縣政府的閱讀雲林雙月刊，裡面有許多關於小校轉型的文章，相當值得閱讀，本來想複製貼上，但是因為版權的關係，無法複製，所以有興趣的人可以上網去看看，網址如下：
http://reading.yunlin.gov.tw/index-2.asp?sid=6&id=35&page=2

談尊重

莫拉克颱風來襲，我在家裏看著最近一期的親子天下雜誌，裡面有個專欄談到的一個觀點，讓我對『尊重』有了一個新的認識。

有人說這個時代唯一不變的就是『變』。面對這急遽轉型的社會，以前我們所認為的真理與價值，已經變得不再那麼理所當然。新的價值觀一直衝擊著我們的道德倫理體系，傳統上我們固守的四維八德，成為我們的信仰教條，也成為我們教養孩子遵守的典範，但卻讓我們在管教孩子時淪為說教的一群，無法打動孩子的心。

以前是標榜服從的時代，也是個資訊封閉的時代，大人具有絕對的權威，可以貫徹自己的意志，不用去考慮孩子的感受。 現在則是個強調人權，資訊開放的時代，孩子們從很多管道獲得的資訊，已非我們大人能想像，我們還能一味的要求孩子服從，而不去管他們的想法，考慮他們的感受嗎？

『以孩子為中心』的教育方式，不等於任他們予取予求，而是尊重孩子的想法與感受。

傳統上，大人通常會有個想法，就是認為孩子只是個『孩子』，所以必須被要求。另一個迷思就是認為尊重孩子就是任孩子的要求而不加管制，這一樣是不了解孩子的想法，孩子還是會期望被了解、被引導、被尊重的。

以『尊重』為出發點，試著與孩子溝通，了解他們的需求，當孩子感受到被尊重，也見識到什麼是相互尊重，才能感動孩子的心，比我們的任何說教都會來得好。

颱風天

這篇文章是在颱風來的的第一天寫的，在中部完全感受不到颱風的威力，當時全島莫不期待颱風能帶來降雨，沒想到莫拉克颱風帶來的西南氣流降雨，直到後續幾天，竟讓南部受創這麼嚴重，僅為88水災受難者致哀。
這篇文章絕非幸災樂禍，我也曾經是90年桃芝颱風的受災戶，家裏淹水、汽車泡水，能體會災民所受的苦難。同樣的颱風，為中北部帶來甘霖，卻為中南部帶來惡水，在不同的情境下，竟有如此大的差別。禍福長相倚，災難也會帶來重生，921讓許多校園倒塌，也讓許多校園獲得重建新生，災難不是互相指責的時候，而應齊心一致為重建家園而努力，為了避免誤解，特別加註澄清。


每年總是有好幾個颱風過境的台灣，今年卻出奇得少，加上梅雨季節幾乎沒有下什麼雨，使得台灣面臨乾旱缺水的危機。由於氣溫的持續高昇，更使得以前總是聞颱色變的台灣人，反而開始期望颱風的到來，盼能為這個酷熱的季節，帶來涼爽和充沛的雨水，以解限水的燃眉之急。

颱風過境，對於廣大的學生及上班族群來說，就像上帝的恩賜一般，通常都會伴隨著颱風假。只要颱風登陸，大家一定守候在電視面前，關心自己所屬的縣市有沒有宣佈停止上班上課，倒不是擔心颱風帶來的災情，反倒是期盼能多一天假期，讓自己輕鬆一天。大家對颱風總是懷著暨期待又害怕受傷害的心理，只要不要造成災害，颱風還是好的。

颱風天還有一個好處就是增加親子相聚的時間。颱風天通常風大雨急，大家都知道，能不出門就不要出門，以免遭逢意外之災。所以全家人聚在一起，聽著窗外風聲呼呼作響，雨勢驟急驟緩，有著患難與共的感覺，如果晚間伴隨著停電，只好點起蠟燭，共享燭光，更增加溫馨凝聚的氣氛。

趁著颱風天，看看閒書，上網打部落格，享受這清涼的天氣及難得的悠閒時光，有颱風來還是好的。

兒子沒有說話

為人父母的難處就在於不知道管教的尺度與限度在哪裡？

最近我的小孩也喜歡上玩網路遊戲，老是要求我打開電腦讓他們玩，通常我都是不准的，而且電腦設定密碼，沒有我的開機是無法使用的。因為讓他們一玩下去，常常是沒完沒了，很難罷手，而且小孩玩到正高興，通常是已超過時間或影響到課業，大人看不下去出手干預禁止，但最後總是搞得親子很不愉快。

最近趁著暑假課業較為寬鬆，也讓他們解禁一下，玩得高興一點，但是還是要和他們約法三章：1.一定要先完成課業。2.做完該做的事才行。3.不能因為關機而對家長發脾氣。否則會禁止一段長時間都不能玩，直到家長覺得態度有改變才放行。

最近也在網路上看到一篇文章，很喜歡下面的二段話，與大家分享。

我有時候認為，一個人對另一個人能夠做的最好的事，就是相信他的能力，然後站在一旁，看他成長，並且欣賞。

身為父母應該像園丁，給樹木澆水，除蟲之後，就看他生長。 我們不會規定玫瑰要變成茶花。但是許多父母常常想把香蕉種成蘋果。

底下文章引自中時部落格 老原腦袋裡是花園 http://blog.chinatimes.com/yop/archive/2007/10/28/211514.html

早上看到資優生燒炭自殺的新聞。很小的孩子，才 15 歲。買報紙的地方是 7-11，兩個店員都很年輕，看上去頂多二十出頭。我問他們：「你們小孩子能不能瞭解他為什麼會自殺？」兩個人跟我說了滿多的。報紙上登了很多人的意見，家長的，醫生的，專家的。奇怪的就是沒有人去問其他的，玩《曙光 Online》的孩子，尤其是只有15歲的孩子的意見。要知道這個 15 歲的男孩為什麼會自殺，不是應該跟他同年齡同背景同喜好的孩子最能懂嗎？

我家小孩也玩線上遊戲。看到這個消息，三個人共同意見是：1.一定會有大官要來禁止線上遊戲了。2.許多作父母的作師長的，對孩子玩線上遊戲一定管制更嚴了。3.玩線上遊戲被當成為小孩學壞或自殺的入口。好像是因為沈迷線上遊戲，才導致孩子們的負面傾向。導致他脫離現實，反社會....等等等等。

我不玩線上遊戲。不過說實話，我有親戚玩線上麻將。看她打麻將時跟那些不熟識的網友互動的不亦樂乎，寒暄招呼打屁調情飛來飛去。她說她每天都要去摸上幾圈，偶而無法節制時會玩上十幾個鐘頭。阿麻將就不是線上遊戲？一定是小朋友玩的才叫做線上遊戲？我親戚因為和我一樣老人家，所以沒有人去把她電腦鎖起來。不然我猜她大半也會燒炭自殺。 她今年八十七歲，腰腿骨都不大方便了，玩線上麻將是她唯一的人際關係，是她唯一的生趣。

線上遊戲對一個15歲的孩子，最大意義可能不是「玩」，而其實只是人際互動而已。我跟小兒子聊天，他說線上遊戲：「有時好玩，有時不好玩。」那好不好玩是取決於難易度嗎？取決於打死幾個怪獸拿到多少寶物嗎？他說不是。朋友在的時候好玩，不在的時候不好玩。
現在人際關係的互動，其實已經與過去完全不同了。如果一昧認定走出門去才交得到朋友，未免狹隘。某方面來說，大人世界裡 MSN，雅虎通，Skype，不也一樣是網路交友嗎？為什麼要認定孩子們在線上遊戲裡交到的就不是朋友呢？

要認真說起來，線上遊戲裡交到的朋友，可能比 MSN，Skype 或雅虎通裡交到的更可靠呢。線上遊戲是這樣一種東西，所有玩家進入虛擬世界中，使用各自挑選的身份。在這身份背後，可能是 15 歲的小孩子，可能是 87 歲老人家。都無礙。重點是進入線上遊戲世界之後共同建立出的生死交情。在這虛擬世界裡，有一個狀態是現實世界不能相比也無法想像的。 在虛擬世界裡出現的都是「真」人。由於使用的是虛假的身份，在線上遊戲裡，一個人往往會直接了當的暴露他的本質。當然有大的裝小，小的裝老，男裝女，女裝男，或是恐龍裝美女，美女裝帥哥的情形。不過選擇角色這件事的微妙處就在於，會做的選擇，往往透露出我們本質的某個部分。

參與遊戲之後，會結交同伴。就算在虛擬世界，獨行俠也是難以成事的。我們在現實世界，有時候要幫助人，會心有餘力不足。遊戲世界裡簡單多了。我們在現實世界，有時候要陷害人，會左顧忌右害怕。遊戲世界裡簡單多了。在遊戲世界裡，大家呈露的，極大部分是本性。在遊戲裡會為你兩肋插刀的人，通常在現實社會，他會做同樣選擇，雖然未必能做到。而會陷害你的人，現實世界裡，就算外表觀之似人君，給他機會，他下手不會留情的。

因為無須負責，沒有人知道你是誰。惹了再大的事，消失便是。換個帳號再上來，不用二十年，兩分鐘之後就又是一條英雄好漢。在無須負責，匿名，隨時可以消失隱藏，隨時可以重來的這個虛擬世界裡，唯一需要負責的，只是自己的良心而已。所以，一個人本性如何，在玩線上遊戲時，看的最清楚。

跟小孩聊時，他們說到一件事讓我震動。兒子說他們在遊戲裡要攻城，必須跟陌生人結盟，幾場戰役下來，誰忠誠誰可靠就看出來了。這些線上朋友，後來就培養了生死交情，有一次相約見面。見到本人的時候，真是不可思議，有小學生，有老頭，有上班族，也有檳榔辣妹。但是因為是同好，互通一下線上的暱稱，立刻就熟起來。他們在相處時，看到的是「真」人，是那在攻城掠地時呈現自己本質的「真」人。一群人，在不相干的人看來，可能是怪異的集合吧，但是他們很快進入狀況，毫無隔閡的開始交流。 兒子說：「談到後來，你根本就不覺得他是老頭子，覺得他就是遊戲裡那個角色。」

我聽了覺得真是天人的場合。所有人是直心見性，以「本我」相交。他們越過了皮相的表面，直接看到了人的內在。

看到林志翔在《曙光 Online 》上是「囤墾團團長」的位置，可以想見他手底下一定不少人馬。會有這種威望，坐到這位置，我相信困難度與現實社會並無不同。不同處只是現實世界裡不會有人去信服一個 15 歲少年。在林志翔，想必他自己也覺得他帶領的那些團員是他必須負責的。跟王永慶覺得要對他的員工負責的心理並無二致。一個鎖電腦的動作，不僅只是阻隔了他上網，其實也等於摧毀他在網路上建立的人生。

聽7-11店員講，電視新聞上說，他雖然以榜首進入羅東高工，其實想念另一所學校。15歲的「囤墾團團長」，連選擇自己未來的路的權力都沒有。家裡說他「沈迷」網路遊戲，考完基測後玩得更凶。家裡沒有理解到，他在放棄念自己想念的學校之後，唯一紓解的管道就是線上遊戲。母親說：「以前也曾經鎖過電腦，都沒出事。」我從這話裡聽到的是，這是個一直被約束的孩子，他想做的任何事，如果不是大人認可的，基本上都有隨時被中止的風險。

他這一生裡，究竟退讓過多少事情，我們不知道。他書念的不錯。或可推知他其實盡到他身為子女或學生的本分。但是，依然必須在生活裡退讓。林志翔遺書裡寫：「我的人生已經快過不下去了，現在最後的依靠又失去了，除了死，我別無選擇。」我兒子說：「看到遺書的時候，我只有一個想法。他一定在心裡給自己設了底線，告訴自己，如果這條底線也被越過，那我就不活了。」

對於這15歲男孩，如果還可以玩《曙光 Online 》，那麼生活多麼無奈，他就可以忍受下去。但是家裡鎖住了電腦。沒有人知道那是把他逼到了沒有退路之處。

大約十年前吧，台灣有個植物人，昏睡七年之後醒來了。當時是很大的新聞。但是後續的情況，知道的就很少了。這男孩念大學的時候出了車禍，就此成了植物人。當時在班上有個要好的女友。昏迷之後，這女孩天天來看他，一年過去了，男孩沒醒來。母親於是勸那女孩放棄自己的兒子，因為他可能永遠也不會醒來。

但是女孩子離開之後，六年，男孩醒來了。由於肢體萎縮，雖然醒來了，如同半殘廢，必須坐輪椅。母親給他弄了個刻圖章的小店讓他維生。這時候，當年的女朋友回來了。依然愛他，願意和他在一起。可是現在的男孩是個靠刻印章維生的半殘廢，而女方大學畢業，在外商公司工作。母親強力阻攔，不讓兩個人在一起。終於拆散了兩人。女孩再度離開。 母親告訴兒子，她是為他好。女方條件和他太懸殊，兩個人在一起不可能幸福。她怕女方有一天會拋棄他，她不忍心讓兒子受那種打擊，所以為了保護他，才勸女方離開。

兒子沒有說話。

但是當天晚上就上吊自殺了。

家裡把電腦鎖住的時候，林志翔也沒有做任何表示。母親作主的時候，兒子沒有說話。他只是把廁所門縫用報紙塞住，燒炭自殺。

我有時候認為，一個人對另一個人能夠做的最好的事，就是相信他的能力，然後站在一旁，看他成長，並且欣賞。

身為父母應該像園丁，給樹木澆水，除蟲之後，就看他生長。 我們不會規定玫瑰要變成茶花。但是許多父母常常想把香蕉種成蘋果。

幫助學習緩慢的孩子建立自尊

做為一個教育工作者，這篇文章，徹底扭轉了我對學習成就低落小孩的想法。也許我們不應該一直強調課業的重要或成績的排名，而應該思考如何幫助這樣的孩子建立自信，發揮所長。底下是全篇文章摘錄，值得一讀。

當一個人得不到社會公認的必要特質時，自尊心就會粉碎。所以，不管孩子多麼努力都做不到的事，家長應該低調處理那件事的重要性。
詹姆斯．杜布森／著　許惠珺／譯
　　孩子在校表現不佳時，父母怎麼辦？首先，必須明白每個孩子表現不佳背後的原因。例如，不願意用功、未發揮實力的孩子，跟無法達到要求、學習速度緩慢的孩子，兩者之間有很大的差別。因此，在幫助孩子之前，必須先找出他的問題所在。　　
如何幫助學習速度緩慢的孩子建立自尊心呢？根據傳統的智商測驗，所有人口的平均智商在一百左右，就理論上來說，有五成的孩子智商在一百以上，另外五成的孩子智商在一百以下，而智商較低的這一半學童，在學校極可能遭遇學習上的困難，使他們對自我產生懷疑；特別是智商越低的孩子，越可能天天在課堂上面對挫敗。在美國，有將近百分之廿二的孩童智商在七十到九十之間，這群孩子被歸類為學習速度緩慢的一群，在他們上小學之前，就可以預見他們在學校生活中很快就會產生能力不足和自卑的感受。因此，有四分之一到二分之一的孩子，在成年之前的十二年時間，一直覺得自己很笨，而他們永遠也不會忘記那種感受。　　
對於家有學習遲緩孩童的父母，我有兩個強烈的建議：　　
第一，在家裡不要強調課業成績的重要。
在教育至上的社會中，這個論調聽起來很荒唐，但是，當一個人得不到社會公認的必要特質時，自尊心就會粉碎。所以，不管孩子多麼努力都做不到的事，家長應該低調處理那件事的重要性。令人奇怪的是，父母不會要求跛腳的孩子成為田徑明星，卻希望平凡的孩子能夠拿到大學文憑。如果我有一個智商八十五的孩子，當他很努力想做到其他孩子輕而舉易就能做到的事時，我一定不會給他壓力，我會專注在他的長處上，而盡可能不提他的學業成績表現不佳。
人生有一些事比課業成績更重要，自尊就是其中之一，若要在這兩者之間擇其一，孩子的自我價值絕對是排在第一位。　　
第二，對於學習緩慢的孩子，父母不應該容許學校讓孩子留級。
讓一個能力不足的孩子留級，只會破壞他的自我形像，嚴重傷害孩子對自我能力的看法。留級並不能使學習速度緩慢的孩童在課業上有所進步，到了下一年，他並不會變得更聰明，基本學習技巧也不會突然開竅；唯一改變的是，他的自我觀從頭到尾徹底被撕裂。當他的朋友全都升了一個年級，他卻被強迫跟比他小的孩子在一起，他會極痛恨自己。　　
學習速度緩慢的孩童需要父母幫他找到可以作為彌補的技能，並且讓他明白，他個人的價值跟課業成績毫無關係。
（取材自《轉個彎，一樣有路走》，愛家基金會出版。杜布森博士為知名兒童教育與家庭輔導專家，美國「Focus on the Family」創辦人。）

參觀科博館

上學期，向中縣文化局申請到美感校外教學補助，帶著中年級的小朋友參觀大里兒童藝術館以及港區文化中心，惹來許多高年級的小朋友羨慕和抗議，紛紛跑來問我為什麼中年級的可以去，高年級的卻沒有。這學期剛好接到國立自然科學博物館的申請參觀公文，為了不讓高年級的學生失望，經過幾次電話及書面聯絡申請，終於獲得補助。但由於高年級學生太多，超過一部遊覽車的容許座位，特別情商蔡俊富老師開著他家的箱型車幫忙載送，才能在5月14日成行。
這次的行程，科博館安排了四項行程：第一站到植物園參觀熱帶雨林植物，有志工伯伯、阿姨詳細的導覽。第二站到科學中心參與科學演示-液態氮的實驗，小朋友第一次看到結冰的氮氣，驚呼連連。第三站到地球環境廳觀賞SOS劇場，介紹地球和大氣，觀看那顆銜在空中的地球，實在是超逼真。第四站到科學教室進行星象教學，也躲到帳棚裡看星星。此行對小朋友來說都是難得的體驗，不過隨行的師長可是累翻了，因為要全程陪同，但是能辦理這麼有意義的活動，還是相當值得的。

慢活生活

自從摔車事故至今，療養的這段時間，為了避免疼痛，讓傷勢快點好，吊著一隻手臂、轉身、移動都小心翼翼的，讓我的整個生活步調變得緩慢起來。
行動慢、吃飯也慢，做事更慢，實在是不符合我的個性。我喜歡在短時間內把想要做的事，一股腦的完成，展現自己的超高效率，剩下的時間，我要看更多的資訊，體驗更多的事物。尤其在資訊爆炸的時代，快速才能因應時代的需求，緩慢只會讓自己懊惱、落後的感覺真不好。
就拿跟著車隊騎車而言，我喜歡騎在隊伍的前面，到達目的地後，再好整以暇的等待同伴到達，不喜歡在後面追趕。這次會摔車也是因為騎在前頭而又路況不熟，才會發生事故，如果我能跟著日南國小的這些夥伴一起騎，應該就不會發生這樣的憾事，但千金難買早知道，早知如此，何必當初。
另外一個發現就是以前有許多的事務，我會不好意思麻煩別人，習慣自己包辦。受傷的這段期間，因為行動不便，無法提重物，所以我只好放下身段請求周遭的人幫忙。
最近一些出納業務，如果自己來一定會用很久，所以我改請同事幫忙，參加開會請文星組長幫忙到校載送，上下班時我的隨身背包，也請小朋友、同仁幫忙提拿過。我發現大家都很樂意幫忙我這個行動不便的人士，也大概只有這段時間才能享受這樣的特權，感恩啊！
所以我開始覺得讓自己的生活步調放慢一點，腦袋放空一點，好像也不錯。做事慢一點，可以觀察的更仔細，思考的更周詳，知道自己做事緩慢的人，反而會提前做，不會火燒屁股了才急就章的完成，到處疏漏。腦袋空一點，才會有容納其他想法的空間，腦筋也會更加的清楚。現代人每天看許多的報紙，電視、網路資訊，心情跟著媒體起伏，總是無法感到安然自在。養傷的這段期間，我電腦用得少了，在家裏常常坐著發呆，突然覺得這樣子也能過生活，心情變得更加平靜，實在是始料未及。
不經一事，不長一智，人生有許多的事，總要經歷過才知道。也許我們已經習慣了現在忙碌的生活方式，卻忘了欣賞周遭的美景。腦子裡充滿了各樣的怨懟情緒，卻忘了感受人情的溫暖。讓生活慢一點，您會發現您的想法也會跟著改變。

摔車事件有感

上個禮拜六隨著日南FMB車隊，一同出行到高美濕地與鰲峰山自由車場，沒想到預期輕鬆的路程，卻帶來我有生以來最大的意外傷害，摔斷了左側鎖骨。鎖骨是位於脖子與肩膀之間連接的橋樑，孅瘦的人很容易看得到。
摔車的那一霎那，只感覺一陣劇烈的撞擊及肩膀的疼痛，不曉得會這麼嚴重，所以立刻起身牽車，怕阻礙到後面的車友前進，後來經由同伴的檢視，才知道事情大條了，趕緊送急診。照完X光後，確定是鎖骨斷裂，經由手術以鋼板連接，手術完成後，醫師囑咐一個月內一定都要以肩帶固定左手，以免癒合不佳，三個月後才能提重物與運動，一年後還要再次手術取出固定鋼板，於是開始了生活不便的日子。
從事教職二十年至今，就算重感冒也絕對不請病假的我，因為這次摔車意外，只得向校長先行請假一週，住院及在家療養。難得賦閒在家休養，卻怎麼也閒不住。這期間校長、義工媽媽、同事、親朋好友的關心與探視絡繹不絕，簡直可以用門庭若市來形容我家的盛況，甚至連過年都沒有這麼樣的景況，讓我感到很過意不去，有勞大家了。塞翁失馬，焉知非福，出了意外，更讓我感受到濃郁的情誼、溫馨滿懷。
還好平常很重視休閒運動的我，沒有因為這次手術而造成元氣大傷，所以一些到府探視的人會驚訝的說：您看起來還好嗎！以為您會躺在床上奄奄一息。話雖如此，這次的意外傷害的確還是造成生活的影響，穿衣洗澡都要太太伺候，睡覺也無法翻身，造成腰摔背痛、脖子僵硬，行動更是不方便。
這段期間，內人忙裡忙外的相當辛苦，對我照顧有加，毫無怨言；還有學校的事，都虧同仁代勞，才能讓我在家安心養身。請假的確會造成同仁的負擔，所以行動可以的話，我還是希望早點上班，儘快恢復正常的作息，以免造成大家的不方便。
這次的摔車事件，讓我學到一個教訓，就是自行車運動雖然看起來安全，但是出了意外可是會要人命的。騎乘時還是要專心，緊盯路況，雙手握穩，才能避免意外發生。還好這次我有戴安全帽及眼鏡，否則不只斷骨，可能也要毀容了，真是不幸中的大幸。

東明國小參加台中縣97年英語歌謠比賽影片，歡迎觀賞。

寒假親子行

每年的寒暑假，我都會安排親子旅遊。今年的過年來得比較早，所以年假結束之後，有比較多的時間安排旅遊。為了讓孩子能增廣一些見聞，這次寒假我安排了數日的行程，分散於年假結束及開學前，有到彰化田尾公路花園賞花，到鹿港感受廟會活動及年節的氣氛，到台北參觀中正紀念堂，觀賞儀隊的交接及花燈展，也到故宮博物院觀賞中國古文物，讓孩子感受到中國文化的博大精深，到陽明山國家公園賞櫻，接受導覽介紹及欣賞影片，更到小油坑去參觀硫磺地形景觀，在霧氣朦朧的陽明山，沉浸在詩情畫意，美不勝收的美景。

迎接牛年到來

好久一段時間沒有編輯自己的網站部落格了！
匆匆的又過了一學期，日子總在忙與盲之中度過。上學期剛開學，接到上級的命令，原本兼辦的人事業務不得由教師接任，而主任具教師的身份，所以只好由護理師來接辦人事這個工作，因此原本護理師出納的工作，便落到我的身上。
對於人事業務才剛要進入狀況的我，馬上又要去適應一個大家都謙讓的工作，只能徒呼無奈！所幸有郭姊及玉琴的協助，才能讓我在忙亂之中，順利度過一個學期的不安。
偏遠小校總是給外界一個工作輕鬆的錯誤觀感。許多人知道我在東明服務，都會說您一定很輕鬆吧！學生那麼少，作業很快就改完了，學校沒有幾個人，應該沒什麼事忙吧！殊不知正由於班級少，學校的教職員也少，許多的行政工作都必須由行政人員及兼行政教師兼任，一個人身兼多職的情況屢見不鮮，上級交辦的公文，和大學校相比一項也少不了，課務又比大學校來的多，怎能比較輕鬆！當然這是我的觀點，每個學校都有不同的情況，若非身歷其境的人，又怎能體會箇中甘苦！
雖然擔任教導主任以來，感到相當的忙碌，累積了許多的補休假，也沒有時間能補休，但是能夠有這麼一個穩定的教職工作，我總是懷抱著感恩惜福的心情。趁著寒假期間好好休息一陣，沾染新春的喜氣，希望牛年能一切順利平安。