知足‧感恩‧惜福時間過得真快，轉眼間個人到吳厝服務已快滿一週年了，回顧這段期間，為了儘快進入狀況，全心投入校務，在所有同仁的協助下，我們順利辦理了好多的活動，舉凡十週年校慶，清水區校長會議、學生才藝發表，一連串的校外教學活動，跑道落成儀式，溫馨的畢業晚會，還有很多的專案計畫也都在這一年同步進行。校長就好像火車頭，帶著大家前進，過程雖然忙碌辛苦，但是大家同心協力，不分彼此，共同為學校發展而努力，也因此創造了豐碩的成果，留下了美好的回憶。
學校經營的重心在教學，縱使有許多的活動穿插其中，但是都要回歸到教育的本質，思考教學的成效。一年來，我們看到吳厝的孩子在老師的用心指導下日有進步，不管在田徑場或是在校外的繪畫比賽，都有不錯的表現。今年度的國語文競賽更是出乎意料，首創記錄獲得佳績，這些全都要歸功老師的用心指導與長期的犧牲奉獻才能有此成就。而教育志業就是這樣，無法立竿見影，都是靠著一點一滴的努力，到最後才能開花結果。
少子化時代的來臨，學校面臨競爭的危機，家長越來越重視學校辦學的成績與特色，加以社會大眾對教師的期望標準越來越高，教師的責任與壓力也越來越重，大家可能都會因此感嘆現代教師難為。話雖如此，但教師也是最有影響力的職業，相信大家的用心，可以改變孩子的未來，更有可能成為孩子生命中的貴人。因此，教育工作需要專業，更需要當成神聖的志業。
最後謹以嚴長壽新書「教育應該不一樣」的佳句摘錄，來共同勉勵大家：
1. 不是每個人都要當國家棟樑，社會更需要腳踏實地、堅守崗位、熱愛工作的螺絲釘。
2. 職業，只是謀生工具，但志業，卻是讓人足以燃燒熱情的天命所在。
3. 成為真正有血有肉的知識，才是老師推動教育最終的本質。
4. 面對這中間的磨練，當你覺得自己在犧牲時，就代表你正在喪失熱情。所謂「卓越」不是別人對你的界定，而是你給自己的評價。
5. 教育必須是為青年人照亮未來的探照燈，而非重複過去的後照鏡！
6. 不以學校的成績單來評量孩子的能力，用一顆細膩與關懷的心，陪伴與鼓勵孩子，看見孩子在不同領域的長處與天賦。
敬祝大家暑假假期充實愉快！
