新學期，新氣象

     

        公明國小近三年，因為校舍拆除重建的關係，校園活動空間受限，普通教室不足，許多辦公室及專科教室都移作班級教室使用，讓學校師生經歷一段擁擠艱辛的歲月。如今新校舍完成，苦盡甘來，師生有一個嶄新的學習及辦公空間，校園有了新的風貌，個人有幸在這個時期，接掌公明國小校務，期望新的校園空間，新的經營作為，能帶給公明新的氣象。

        初到公明，短短三個禮拜餘，對於校務一時之間還無法深入的了解，有賴公明同仁的提點及引導，才能逐漸進入狀況。雖說校務大同小異，但每所學校都有各自的歷史脈絡，對於一位新任校長而言，融入校園文化，了解學校目前運作及興革之道，是當前重要的課題。

        校務經營首要工作是建立共同的願景，願景需要同仁集思廣益，就學校的文化、特色及對學生的期許，思考未來共同努力的方向，我們希望培育怎樣的公明孩子，在願景當中要能簡明呈現。其次是校長的辦學理念，經營一所優質、創新、永續的校園，是個人致力的目標。

未來校務推動重點，有如下的策略及作法，冀望全體同仁能全力配合。

1.加強學校行銷

• 學校網站內容即時更新。行事曆、校史沿革及榮譽榜更新。
• 成立公明粉絲團，連結親師溝通橋樑。
• 增加教育局網站校園活動報導。

2.為校務評鑑準備

• 落實公開觀課及教師教學檔案的系統建立。
• 處室文件E化管理。
• 數位典藏師生優秀作品。
• 活化班級網站及部落格。

3.為50週年校慶準備

• 強化社團，培養多元技能。
• 定期師生才藝發表，發展特色團隊。
• 校園綠美化，跑道修，兒童遊戲器材更新，推動節能減碳。

4.爭取學校榮譽，發展亮點特色，提升公明口碑。

• 加強品格教育，營造友善校園。
• 積極參與競賽，爭取學校榮譽。
• 發展學校本位課程，特色教學。

        暑假這段時間，與學校同仁及社區家長、地方人士的接觸互動，深深的感受到公明和善的氛圍與大家對新校長的期待。有這樣美好的開始，對於校務推動，個人期許帶領學校團隊同仁，攜手努力，營造友善校園，打造亮點學校，再創公明高峰。

公明校務經營理念

校長辦學理念

一、優質：教學為先、確保品質
       學校一切作為均應以保障學生最大受教權益為前提，確立行政支援教學的觀念，提供主動的行政服務，讓教師能專心教學，同時激勵教師的專業成長，讓教師能自我充實，進而提昇教育品質，使每一位兒童都能在學校裡快樂的學習、健康的成長。

二、創新：創新作為、發展特色
        二十一世紀是知識經濟的時代，唯有創新才有發展的可能。在教學及行政服務層面，必須思考新的作法，做好知識的管理及延續，提昇服務效率，發揮學校團隊的效能。透過擴大成員參與，凝聚親師生的共識，建立學校發展願景，並踏查社區資源，善用資源脈絡，轉化為課程素材，充實課程內涵，形塑學校特色。

三、永續：循序漸進、穩健踏實
       在追求改革與創新之際，仍應以循序漸進的方式逐步達成目標，以穩健踏實的態度推動校務工作，堅持教育的核心價值，避免盲目與躁進。在校務經營上，能重視生態與環保概念，力求節能減碳，資源回收再利用，使學校發展成為綠色學校，以永續發展。

102學年度下學期期末校務會議--校長報告

吳厝四年的回顧與感謝      
     
        時光匆匆，轉眼間到吳厝服務已接近四年尾聲。接掌吳厝國小這四年來，個人一直致力於優質、創新、永續的辦學理念，在吳厝團隊同仁的幫忙下，我們參與了許多的活動並獲得諸多榮譽。

1.  99年吳厝國小全體成員投入10週年校慶系列活動與完成十週年校慶專刊。 
2. 辦理大清水區（六鄉鎮）國小校長會議。 
3. 100年獲臺中市資訊典範團隊學校，101學年度參與教育部資訊典範團隊競賽。 
4. 99~101學年度教師專業發展評鑑全員參與。 
5. 100學年度開始組成教師專業學習社群至今。 
6. 營造友善校園，100學年度友善校園評鑑第二名，101年度獲友善校園績優學校殊榮。
7. 四年來參與分區國語文競賽陸續獲得佳績。
8. 連續4年參加英語歌謠比賽榮獲佳績。
9. 維繫傳統藝術-舞龍、花燈的發展，每年對外演出與參展，獲得許多榮譽。
10. 致力閱讀深耕，與天下雜誌及誠品基金會合作，推動許多閱讀活動。
11. 近兩年經由募款成立小提琴隊，開始對外演出，已成為學校另一特色團隊。
12. 103年接受教育局第二梯次校務評鑑及亮點學校訪視工作，獲得好評。

        另外在環境營造部分，吳厝校園在這四年有幾項的重大建設，讓校園有了新的風貌。

1. 運動場整建，改善原有的PP直線跑道成為圓形的PU跑道。
2. 開辦了幼兒園，讓社區的幼兒能就近托育，減輕家長接送的負擔。
3. 全面推動校園資訊化，班班都是智慧教室，成為台中市第一所智慧型學校。
4. 改善原有樓梯塌陷，增設戶外展演平台，圍牆倒塌修復及警衛室改善並美化空間。
5. 新設兒童遊戲器材，讓兒童有一個舒適安全的遊戲空間。

       除了上列的項目以外，我們更致力於校園環境的綠美化與空間活化，讓學校處處都是景點，這都要感謝全體同仁對吳厝的付出。      

        吳厝國小校地雖不大，但校舍建築精緻美麗，人員雖不多，但互動緊密，就像個大家庭一般，能夠在吳厝服務，個人相當感恩與惜福。但天下無不散的宴席，個人任期屆滿，未來會有新的校長接棒，帶領學校有更好的發展，吳厝也將會有另一番新的氣象。未來不管如何，相信一切都是老天最好的安排，人生苦短，珍惜每次相聚的情緣，祝福吳厝國小校運昌隆。

        

給畢業生的祝福

        今年夏天，校園有顆阿勃勒樹開得特別燦爛，金黃色的花朵，成為校園最醒目的景點。以前常聽到畢業感言：『又到鳳凰花開的季節...』，但吳厝的鳳凰木還沒長大，就用阿勃勒來代替吧！

     
      時光飛逝，轉眼間，又到了阿勃勒花開的季節，金黃的花串，代表著離別的時候到了！今年6月18日是吳厝國小第十四屆畢業生暨幼兒園第二屆畢業生的畢業典禮，畢業前的校園，陽光燦爛，金黃色的花朵隨風飄盪，灑滿一地的金黃，透露著離別的感傷。
     
        到吳厝服務四年時光，和六年級的同學相處四年，幼兒園大班孩子相處兩年。初到任時看著您們還是稚嫩可愛的模樣，如今都已長大，自信成熟的神采，等著迎接人生另一階段的開始。今年度幼兒園畢業生全部直升吳厝國小一年級，所以對幼兒園的畢業生而言，畢業這件事，可能還是濛濛懂懂，好像參加一場嘉年華會，歡欣之情溢於言表。但對於六年級的畢業生而言，畢業後就要離開吳厝國小，感傷多於歡欣，從您們的神情當中輕易的就顯露出來。
     
        但天下無不散的宴席，畢業代表人生另一階段的開始，我們要珍惜相聚的情感，迎接未來人生的挑戰。校長用一句話送給六年級即將畢業的同學。『夢想帶領人類前進，紀律引領個人成功。』人生的路很漫長，要讓我們的未來有方向，需要有夢想來支撐，但要讓夢想實現，唯有靠紀律，努力往前，才有成功的可能。人類社會的進步，都是靠一些夢想家，不斷的實驗，永不放棄的精神，才讓我們的生活品質得以提昇。例如：萊特兄弟發明飛機，愛迪生發明電燈，都是經過不斷的試驗，才讓今天的我們有飛機可以遨遊天際，在黑暗處得以見到光明。還有各領域傑出的人士，他們都是靠著夢想，讓自己的人生與眾不同，影響整個社會的正面發展。今年四月底倒立先生到學校演講，還有六年級同學到清水國中聆聽沈芯菱大姐姐的演講，都是您們學習的最佳典範。

       畢業雖然感傷但不代表結束，吳厝國小永遠歡迎畢業的您們回到學校， 與師長、學弟妹敘敘舊，看看學校的進步改變，也祝福吳厝所有的畢業校友，在人生的大道上，不怕風霜，勇往直前，前程似錦。

校務評鑑後的感謝與省思

籌備許久的校務評鑑終於在520那一天劃下句點，檢討會上，評鑑委員對學校的用心準備與當日表現，給予學校很高的評價，讓參與的同仁相當振奮。但除了讚賞，評鑑委員對學校也提出了一些建議，這部分我想是需要全體同仁共同思考改進。雖然成績尚未揭曉，但我要在此感謝幫忙的同仁，因為您們對吳厝的熱愛，願意犧牲課餘或下班後的時間，幫學校準備評鑑資料，整理環境，佈置會場，用心準備教學檔案與準備觀課教學，努力為學校爭取榮譽。最後如果我們有好的成績，要歸功於大家對吳厝的付出，榮譽我們一起共享。如果成績未盡理想，那也是我們要共同來承擔。

教學檔案與入班觀課是此次的重點，在觀課部分我們看到大部分老師的用心準備，獲得評鑑委員的讚賞。按照評鑑流程，校長無法陪同入班觀課，雖未能親臨教學現場，但委員對部分老師教學的描述，學生互動熱烈，教學進行流暢，都給予肯定。但很遺憾的也聽到少部分老師，教學過程出了一點狀況，督學及委員希望學校多給予輔導改進的建議。在教學檔案部分，陪同委員檢視的過程，也發現到大部分老師的教學檔案都很用心，能按照檔案目錄分類呈現檔案資料，卻也發現到少部分教師的檔案資料貧乏，讓校長與陪同檢視同仁相當汗顏。

教學是學校經營最重要的一環，教師對教學的態度，從觀課與教學檔案的呈現可見一般，如果連評鑑觀課的場合都無法呈現出該有的水準，那可想見在平常的教學狀況。還好絕大部分老師的用心，讓委員對學校的整體教學表現還不至於失望，尤其在看到代理代課老師的教學之後，委員看到老師與學生良好的互動，親切的關懷，都給予高度的肯定。教學技巧與班級經營也許不是短時間的觀課或檔案檢視可以輕易評斷，但見微知著是很淺顯的道理，教師是否用心也是在這樣短的時間被看出來。

這次的評鑑除了課程教學以外，尚有行政與環境部分。行政部分大都是檢視行政檔案，我要感謝三處室主任的積極配合，我們一起參與好幾場的評鑑說明會，分工合作完成高達百頁的自評報告書，評鑑網站也是校長與三位主任花了無數的時間共同努力建置。這當中的辛苦大家看不到，因為我們都是利用空檔及下班後的時間一點一滴完成。還有要感謝各處室提供的專案卷宗，讓會場的資料更加豐富。主任的辛勞需要被看見，尤其是教導主任是這次評鑑的主要策劃執行秘書，更是備極辛勞，而其他兩位主任的協助分攤，無怨無悔，都讓校長銘感五內。

在環境部分，感謝總務處同仁在校務評鑑前總動員，把環境整理的更加乾淨整潔。這當中我也看到老師們加強教室內外環境的整理，提供學生優秀作品，大家齊心共同為學校榮譽而努力，這點讓校長很感動。會場的布置與整理，我要感謝教務組長的用心與訓導組長的會場淨空整理，贏造出一個特色展示，舒適的會場空間，為學校加分不少。

在訪談部分，不管是家長代表或社區代表都表達對學校的支持及認同校長的領導，被抽訪到的校內同仁與學生，也都表現出對學校的向心與喜愛，這點評鑑委員給予很高的評價。

四年一次的校務評鑑雖然已經結束，大家可以稍鬆一口氣，但結束並不代表終止，校務經營是不間斷的過程，仍需要大家共同持續努力，為吳厝打造出優質的口碑，感謝大家！